Apa Pendekatan, Strategi, Kaedah dan Teknik Yang Boleh Dilaksanakan Dalam Pengajaran & Pembelajaran Pendidikan Seni

Menurut Mok Soon Sang, 1992,Pedagogi 2
Pendekatan(Approach) - jalan yang diambil
Kaedah (Metod) - cara atau aturan
Teknik  (Technique)-kaedah membentuk teknik

Apakah Klasifikasi Strategi Pengajaran & Pembelajaran
1. Strategi Pemusatan Guru
2. Strategi Pemusatan Murid
3. Strategi Pemusatan Bahan Pelajaran

Apakah ciri-ciri strategi Pemusatan Guru ?

• Guru memainkan peranan penting
• Komunikasi sehala-guru banyak bercakap
• Kepimpinan guru secara autokratik
• Pencapaian objektif guru diutamakan
• Penyebaran ilmu pengetahuan lebih diutamakan berbanding penyuburan nilai murni
• Penyampaian fakta secara menghafal
• Interaksi di antara murid adalah pasif
• Murid-murid kurang kreatif
• Kaedah & Teknik-penerangan, demonstrasi, syarahan, bercerita

Apakah ciri-ciri strategi pemusatan Murid ?

• Murid memainkan peranan
• Komunikasi dua hala
• Kepimpinan guru secara demokratik
• Objektif pencapaian murid diutamakan
• perkembangan murid secara menyeluruh/seimbang (JERI)
• Ujian formatif digunakan untuk memperbaiki kelemahan murid
• Penyampaian guru untuk pembelajaran bermakna,memahami dan membuat kesimpulan
• Peluang interaksi antara murid adalah positif
• Kaedah kumpulan/perbezaan & minat murid dipupuk
• Murid-murid bersifat kreatif/berinisiatif
• Kaedah & Teknik - projek, inkuari penemuan, perbincangan, penyoalan, penyelesaian masalah, simulasi,main peranan, sumbangsaran

Apakah ciri-ciri Strategi Pemusatan Bahan Pelajaran ?

• Bahan pelajaran memainkan peranan penting- Pergantungan kepada bahan untuk mencapai objektif pengajaran
• Komunikasi/interaksi berlaku antara guru/ bahan atau murid
• Kecekapan/kemahiran penggunaan bahan pengajaran & pembelajaran diutamakan
• Penekanan kepada jasmani,rohani & kognitif
• Pengajaran bermakna, menarik dan berkesan
• Peluang interaksi antara murid banyak berlaku - sifat sosial yang positif dapat dipupuk melalui kaedah kumpulan kecil, ujikaji, projek
• Pengetahuan daripada abstrak kepada konkrit dengan adanya bahan pelajaran
• Kaedah & Teknik - komputer, bahan cetak, modul, buku teks, buku rujukan, kamus, perakam pita, carta, graf, spesimen, slaid, video, TV

Apakah Pendekatan Dan Strategi Kesepaduan ?

1. Penggabungjalinan

• Proses penyampaian beberapa kemahiran
• Kecekapan melaksanakan aktiviti
• Mendengar, lisan, membaca, menulis
• Kemahiran Pendidikan Seni digabungkan dengan Bahasa Melayu

1. Penyerapan